一.活动背景

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导同学们在深入学习与思想交流中深刻认识到青年在强国建设中的责任与担当，并自觉将这份认识转化为日常学习与生活中的具体行动，真正做到学思用贯通、知信行统一。我院将组织各班开展“强国复兴有我”主题团日宣传教育活动。

二.活动形式与内容

组织38个团支部以‘理论+实践’相结合的模式开展专题活动，通过专题报告会、征文演讲、知识竞赛、观看爱国影片等形式多样的活动，开展“强国复兴有我”主题团日宣传教育活动。

1.理论与实践相结合的专题报告会:理论学习以青年讲师团宣讲、微团课、专题研讨为主，结合党史、科技成就等内容；实践活动中学生就其参加过的志愿活动的经历展开分享等。深化青年对新时代使命的认知，将爱国情怀转化为实际行动；增强团组织凝聚力，提升青年的思想素质与实践能力；推动红色基因传承，为强国建设凝聚青春力量。

2.征文演讲：同学们围绕“强国复兴有我”的主题撰写了征文，并在活动中进行了演讲。通过文字与语言双重表达，学生们展现了青年一代对实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己青春力量的理解与实践，激发了大家的共鸣，引发大家对自己肩负使命的思考。

3.知识竞赛：组织了关于中华民族伟大复兴相关的知识竞赛，竞赛设个人抢答、个人问答及团体抢答三个环节，通过趣味活动，加强了团队凝聚力，让学生们在轻松愉快的氛围中激发爱国热情，普及党史、国史及相关政策知识，增强民族自豪感与使命感，加深了对中国近代史的认识，明确了自己肩负的责任与使命

4.观看爱国影片：组织观看《高山下的花环》《1950他们正年轻》等爱国影片，影片观看过后学生们围绕“观看影片后，我能为强国复兴做什么？”等话题进行自由发言或小组讨论。同时准备一些与影片内容或相关历史知识有关的问题进行有奖问答。鼓励大家将爱国热情转化为实际行动。此次主题爱国影片观看活动，有效振奋了学生爱国热情，投身“强国复兴有我”的伟大实践。

三．活动成效

思想引领与使命认同显著增强，有效将历史传承与个人使命结合，进一步强化了“强国有我”的责任意识。帮助青年深刻理解“强国复兴”不仅是国家战略，更是个人成长的时代坐标。实践参与推动知行合一落地，活动形式兼具趣味性与教育性，推动青年将爱国情怀转化为具体行动。组织凝聚力与育人效能提升，通过互动式学习和沉浸式体验，不仅提升了同学们的参与热情，也增强了班级的凝聚力，为后续活动提质增效提供了实践支撑。活动通过理论与实践的双向互动，有效强化了青年的思想认同、实践能力和组织归属感，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实基础。

四．活动总结与展望

本次“强国复兴有我”主题团日宣传教育活动以“理论学习+实践活动”为核心模式，通过多层次、多形式的设计，实现了思想引领与实践赋能的深度融合。使青年深刻理解“强国复兴”的历史使命与时代内涵。本次以趣味性与教育性并重的方式，推动青年将爱国情怀转化为具体行动。未来，将进一步推动“强国复兴”理念深入人心，引导青年以实际行动践行“强国有我”的誓言，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。